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JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 

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Es la intención del presente sitio web la de contribuir al mejoramiento de la enseñanza de la Nefrología Pediátrica tanto en el estudiante de Ciencias Básicas , los profesionales graduados en Salud y aquellos que cursan estudios de posgrado. La Nefrología Pediátrica, como rama de la Pediatría , presenta una gama de áreas de estudio e investigación: los trastornos acidobase, el equilibrio hídrico y electrolítico, el uso adecuado de soluciones endovenosas para hidratar y brindar los requerimientos hídricos a los pacientes que lo requieran y por supuesto el diagnóstico y manejo de las patologías que afectan al Sitema Urinario.

El uso de la tecnología multimedia nos permite añadir una mayor comprensión del conocimiento mediante presentaciones audiovisuales en donde, de una manera didáctica, se explican los procesos fisiopatológicos que conducen al desarrollo de la enfermedad en el sistema génito urinario.

2.INICIO DE LA ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN:
2.1 RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN:
Se recolectó información vital para la creación del sitio mediante la aplicación de cuestionarios que tienen como meta realizar un estudio de mercado para conocer los comportamientos, gustos y hábitos de los futuros clientes del sitio.
2.2 OBJETIVOS:

  1. Mejorar la docencia de la Nefrología Pediátrica en el ámbito nacional e internacional mediante la creación y difusión de material educativo multimedia.
  2. Crear una conciencia analítica y crítica en el ambiente de discusión del sitio web.
  3. Promover el contacto con otros sitios web de igual naturaleza para fortalecer la enseñanza de la Nefrología en el Internet.

2.3 DEFINICIÓN DE LA AUDIENCIA:
Mediante las técnicas de entrevista y el empleo de cuestionarios se logró definir el perfil de la audiencia del sitio.
Se documentó un universo principalmente constituído por personas de formación universitaria, con una edad que osciló entre 19 y 55 años, sin predominio de ningún sexo.
Se caracterizaron tres grupos poblacionales:

  1. Un primer grupo constituído por adultos jóvenes, que cursan estudios de pre-grado, aficionados a la lectura y solución de problemas de casos clínicos en línea.
  2. Un segundo grupo constituído por profesionales graduados, que utilizarían el sitio a manera de renovación de conocimientos.
  3. Un tercer y último grupo, constituído por especialistas, los cuales desean comentar, ahondar conocimientos y compartir inquietudes en el sitio.

2.4 Inventario de contenidos y servicios del sitio web:


Contenido

Descripción

Elemento

Formato

Inicio

Sección para acceder a la información.

Animaciones, imágenes  y texto

Swf,txt, jpg.

Quiz Semanal

Evaluación multimedia de los conocimientos aprendidos

Animaciones, imágenes  y texto

Swf,txt, jpg,php

Revisión de Tema

Presentación multimedia de dos temas semanales.

Animaciones, imágenes  y texto

Swf,txt, jpg.

Manuales

Catálogo de diferentes temas de nefrología para leer y/descargar

Animaciones, imágenes  y texto

Swf,txt, jpg,pdf

Sitios de Interés

Enlaces externos sobre sitios de nefrología.

Imágenes  y texto

txt, jpg

Galería

Compendio de fotografías del curso.

Imágenes  y texto

txt, jpg

Arquitectura

Evaluación del diseño del sitio web.

Imágenes  y texto

txt, jpg,pdf

Contáctenos

Formulario-cuestionario para enviar por correo.

Texto

txt,php

Aceca de…

Créditos del sitio.

Texto

Txt

 

3.0 Desarrollo de la Arquitectura de Información

3.1 Estructura o Taxonomía del Sitio Web:

  1. Inicio
    1. Bienvenidos.
  2. Quiz de la Semana
    1. Evaluación.
  3. Revisión de Tema.
    1. Glomerulonefritis aguda.
    2. Hematuria.
  4. Manuales
    1. Infección Urinaria.
    2. Hipertensión Arterial.
    3. Malformaciones Congénitas
    4. Acidobase
    5. Sedimento Urinario
  5. Sitios de Interés
    1. Precious Body Fluids
    2. The Kidney Doctor
    3. Clinical Cases Blog
    4. Pediatric Nephrology
  6. Galería
    1. Fotos del Curso.
  7. Arquitectura
    1. Justificación del proyecto
    2. Arquitectura de la información del sitio
  8. Contáctenos
    1. Mensajes
  9. Acerca de…
    1. Créditos

3.2 Sistema de Etiquetado:

Etiquetas de navegación:
Siguiente: Indica continuar hacia el próximo contenido.
Enviar: Envía el contenido de la caja de texto a un correo electrónico.
Borrar: Elimina los datos contenidos en el formulario.
Etiquetas de enlaces:
Inicio: Vínculo al texto de inicio del sitio web.
Quiz semanal: Enlace a la animación evaluativa del sitio.
Revisión de tema: Enlace a los libros digitales.
Manuales: Vínculo a los archivos de texto educativos.
Sitios de Interés: Enlace al texto Sitios de Interés.
Galería: Vínculo a la galería fotográfica.
Arquitectura: Enlace al texto Justificación del proyecto.
Contáctenos: Enlace al formulario de datos.
Acerca de: Enlace al texto créditos.
Glomerulonefritis Aguda: Vínculo con el libro virtual.
Hematuria: Vínculo con el libro virtual.
ITU.pdf: Enlace al manual.
Hta.pdf :Enlace al manual.
Malformaciones.pdf: Enlace al manual.
Acidobase.pdf: Enlace al manual.
Sedimento.pdf: Enlace al manual.
Precious Body Fluids: Enlace externo al sitio Precious Body Fluids.
The Kidney Doctor: Enlace externo al sitio  The Kidney Doctor.
Clinical cases Blog: Enlace externo al sitio  Clinical cases Blog.
Pediatric Nephrology: Enlace externo al sitio  Pediatric Nephrology.
Documento.pdf: Enlace con el presente documento.

Etiquetas del sistema de cabeceras o títulos:
¡BIENVENIDOS!: Título de la sección Inicio.
¡BUENA SUERTE!: Título de la sección Quiz Semanal.
REVISIÓN SEMANAL: Título de la sección Revisión de Tema.
MANUALES DISPONIBLES: Título de la sección Manuales.
SITIOS DE INTERÉS: Título de la sección Sitios de Interés. Fotos del Curso: Título de la sección Galería.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Título de la sección Arquitectura.
CONTÁCTENOS : Título de la sección Contáctenos.
CRÉDITOS: Título de la sección Acerca de…

Etiquetas del sistema de indización: No hay.

3.3 Mapa de Navegación del Sitio:

 

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Definición de Pantallas Base (Wireframes):

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Tip de la Semana... 
•En condiciones fisiológicas, el 95% del sodio urinario diario equivale a su ingesta, por lo que podemos utilizalo para estimar el consumo diario de los pacientes...

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